县教育局实施教育质量提升工程助力昌黎义务教育均衡优质发展

昌黎县教育局始终把提高教育教学质量作为 "生命线" ，连续三年开展了 "教育教学质量年" 活动，2016年又大力实施了 "教育教学质量提升工程" ，构建管理新模式，改革教育新举措，全力打造 "高效课堂出成绩，校本课程长能力，特色教育显活力" 的教育文化。一是立德树人实效化。始终坚持德育为先，突出培育和践行社会主义核心价值观教育、弘扬和传承优秀中华文化、开展县情教育三个重点，打造 "学校、家庭、社会" 三育人格局。探索实践德育内容主题化，形式课程化，活动系列化，工作常态化的方法和举措，广泛开展了县级读书节、艺术节、科技节等教育活动。多彩的德育，提升了学生的文明素养，促进了学生的身心发展，一大批省、市级 "美德少年" "明星少年" ，为校园平添了一朵朵灿烂的文明之花。二是教学改革高效化。遵循 "学生出彩，教师出色，课堂高效" 这一理念，针对传统课堂的枯燥、乏味，着力转变教学方法，积极探索实践 "生本高效课堂" ，相继推出了 "学案导学学习模式" 、 "单元整体教学法" 、 "355教学模式" 、 "443教学模式" 等一批课堂改革模式，通过观摩示范、外出学习、课题引领、校本培训、集体教研等措施，强力推进教学改革向纵深发展。中考成绩城乡基本持平，高考一本以上上线人数逐年上升。现有市级课改实验校18所。三是社团活动特色化。各校以课程建设为依托，将校本课程和综合实践活动课程与社团建设相结合，丰富校园文化活动。目前，全县涉及文学、科技、艺术、体育等门类的文学社、书画社、球艺社等500多个，种植社团在肥沃土地上播种希望，足球社团在绿茵场上激扬生命，舞蹈社团在舞台上绽放青春，科技社团在天地间放飞梦想……学校社团已成了课堂教学的延伸和补充，在实施素质教育过程中发挥着重要的作用。