昌黎县人民政府关于印发《昌黎县农村中小学（幼儿园）布局规划调整实施方案》的通知

各镇乡人民政府，县政府各有关部门：

《昌黎县农村中小学（幼儿园）布局规划调整实施方案》已经县政府研究同意，现印发给你们，请结合实际，认真抓好贯彻落实。

昌黎县人民政府

2025年3月26日

昌黎县农村中小学（幼儿园）布局规划调整

实施方案

为切实办好更加公平、更高质量的基础教育，积极应对县域学龄人口变化新形势，进一步优化全县中小学、幼儿园布局，促进城乡教育优质均衡发展，根据《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》《河北省新时代基础教育扩优提质行动实施方案》（冀教基〔2023〕13号）文件精神，结合我县实际，制定本方案。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，以办人民满意教育为宗旨，以合理优化布局、改善办学条件、整合教育资源、提升教育质量为目标，通过梯次实施小、散、弱乡村小规模学校调整，构建涵盖城乡、优质均衡的基本公共教育服务体系。

二、工作目标

通过布局规划调整，有效整合教育资源、提高办学效益，实现布局合理、发展协调、建设达标、群众满意的规划调整目标。2025年力争完成绕湾小学教学点（含幼儿园）等17所学校的布局规划调整，2026年力争完成歇马台小学（含幼儿园）等8所学校的布局规划调整，2027年力争完成常庄小学（含幼儿园）等11所学校的布局规划调整。布局规划调整的同时完成学生分流、教师调配、校车配置、资产移交等工作。

三、实施原则

（一）坚持适度集中、就近入学原则。正确处理就近入学与提高质量的关系，对具备并校条件的小、散、弱学校进行调整，确保不因布局规划调整导致学生失学、辍学等问题。

（二）坚持因地制宜、分步实施原则。充分尊重人民群众的需求和愿望，综合考虑教育布局调整的必要性和可行性，制定布局调整规划，稳步分步推进实施，避免出现因布局调整造成学校班额过大、教育教学资源紧张的问题。

（三）坚持竞聘上岗、组织调配原则。综合考虑教师教学经验、管理能力、业务水平等因素，妥善做好教师分流安置工作，首要满足并入学校实际需求，其次补充本学区初中学校紧缺学科师资，再次考虑安置到本学区内其他缺编小学，最后通过“县管校聘”竞争上岗支援农村缺编学校，确保教育教学工作顺利开展和教师队伍和谐稳定。

（四）坚持合理配置、提高效益原则。优化学校布局，科学配置师资及设施设备，充分盘活利用闲置校园校舍，加强资产管理，依法依规处置，促进教育资源优化整合，提高办学效益。同时完善校车保障机制，确保不影响群众正常生活秩序。

四、调整计划

（一）2025年布局规划调整。

1.龙家店学区。刘古泊教学点（含幼儿园）并入龙家店中心小学；绕湾教学点（含幼儿园）并入龙封台完全小学。

刘古泊教学点教师（含幼儿园）并入龙家店中心小学；绕湾教学点教师（含幼儿园）并入龙封台完全小学。

2.安山学区。白庄完全小学（含幼儿园）和贾庄教学点（含幼儿园）并入安山镇中心小学；东北庄教学点并入大田庄完全小学；牛各庄教学点（含幼儿园）并入王各庄完全小学。

白庄完全小学教师（含幼儿园）和贾庄教学点教师（含幼儿园）并入安山镇中心小学；东北庄教学点教师并入大田庄完全小学；牛各庄教学点教师（含幼儿园）并入王各庄完全小学。

3.荒佃庄学区。北坨完全小学（含幼儿园）并入信庄完全小学。

北坨完全小学教师（含幼儿园）在满足信庄完全小学师资需求基础上，富余教师调剂至周庆恩中学、皇后寨完全小学、大营完全小学、后王各庄完全小学、荒佃庄镇中心小学。

4.刘台庄学区。大葛庄教学点（含幼儿园）并入小滩完全小学。

大葛庄教学点教师（含幼儿园）并入小滩完全小学。

5.泥井学区。莫各庄完全小学（含幼儿园）并入泥井中心小学或新金铺完全小学；后刘坨完全小学（含幼儿园）并入泥井中心小学或前刘坨完全小学。

莫各庄完全小学教师（含幼儿园）和后刘坨完全小学教师（含幼儿园）在满足泥井中心小学（含幼儿园）师资需求基础上，富余教师调剂至泥井中学、才庄完全小学、新金铺完全小学、前刘坨完全小学。

6.葛条港学区。康官营教学点（含幼儿园）并入佟庄子完全小学；西沙河完全小学并入东沙河完全小学，东沙河幼儿园并入西沙河幼儿园；黄土湾教学点（含幼儿园）并入裴家堡完全小学。

康官营教学点教师（含幼儿园）并入佟庄子完全小学；黄土湾教学点教师（含幼儿园）并入裴家堡完全小学；西沙河完全小学教师（含幼儿园）在满足东沙河完全小学（含幼儿园）师资需求基础上，富余教师调剂至碣石中学、裴家堡中学、卜家营完全小学、常庄完全小学、裴家堡完全小学、草厂庄完全小学、葛条港中心小学、解官营完全小学、石桥营完全小学、佟庄子完全小学、牛官营小学。

7.新集学区。崖上初级中学并入新集镇初级中学。

崖上初级中学教师并入新集镇初级中学。

8.靖安学区。西和睦营完全小学（含幼儿园）并入陈各庄完全小学；吴各庄完全小学（含幼儿园）并入陈各庄完全小学或闫庄完全小学。

西和睦营完全小学教师（含幼儿园）和吴各庄完全小学教师（含幼儿园）在满足陈各庄完全小学师资需求基础上，富余教师调剂至靖安中学、安丰实验小学、曾各庄完全小学、闫庄完全小学、西庄完全小学。

9.马坨店学区。后马坨完全小学并入马坨店中心小学、后马坨幼儿园并入马坨店中心小学幼儿园。

后马坨完全小学教师（含幼儿园）在满足马坨店中心小学师资需求基础上，富余教师调剂至马坨店中学、大林上完全小学、大夫庄完全小学、刘林子完全小学、前马坨完全小学、施各庄完全小学、杨柳庄完全小学。

（二）2026年布局规划调整。

1.葛条港学区。歇马台小学（含幼儿园）并入解官营完全小学；葛条港中心小学（含幼儿园）并入石桥营完全小学；罗家营小学（含幼儿园）并入佟庄子完全小学。

歇马台小学教师（含幼儿园）、葛条港中心小学教师（含幼儿园）、罗家营小学教师（含幼儿园）在满足解官营完全小学、石桥营完全小学、佟庄子完全小学师资的基础上，富余教师调剂至碣石中学、裴家堡中学、常庄完全小学、卜家营完全小学、裴家堡完全小学、草厂庄完全小学、东沙河完全小学、牛官营小学。

2.茹荷学区。西仓完全小学（含幼儿园）并入茹荷镇中心小学。

西仓完全小学教师（含幼儿园）在满足茹荷镇中心小学师资需求基础上，富余教师调剂至茹荷中学、大滩完全小学、南石各庄完全小学、拗榆树完全小学。

3.龙家店学区。黄双坨幼儿园和晒甲坨幼儿园并入东刁幼儿园。

黄双坨幼儿园和晒甲坨幼儿园教师并入东刁幼儿园。

4.靖安学区。椹子庄小学（含幼儿园）并入陈各庄完全小学或闫庄完全小学。

椹子庄小学教师（含幼儿园）在满足陈各庄完全小学、闫庄完全小学师资需求基础上，富余教师调剂至靖安中学、安丰实验小学、曾各庄完全小学、西庄完全小学。

5.马坨店学区。前马坨完全小学并入马坨店中心小学、幼儿园并入马坨店中心小学幼儿园。

前马坨完全小学教师（含幼儿园）在满足马坨店中心小学（含幼儿园）师资需求的基础上，富余教师调剂至马坨店中学、刘林子完全小学、施各庄完全小学、杨柳庄完全小学、大林上完全小学、大夫庄完全小学。

（三）2027年布局规划调整。

1.葛条港学区。常庄完全小学（含幼儿园）和卜家营完全小学（含幼儿园）并入裴家堡完全小学。

常庄完全小学教师（含幼儿园）和卜家营完全小学教师（含幼儿园）在满足裴家堡完全小学师资需求的基础上，富余教师调剂至碣石中学、裴家堡中学、解官营完全小学、石桥营完全小学、佟庄子完全小学、草厂庄完全小学、东沙河完全小学、牛官营小学。

2.一学区。长峪山小学（含幼儿园）并入后两山中心小学。

长峪山小学教师（含幼儿园）并入后两山中心小学。

3.安山学区。大牛栏完全小学（含幼儿园）和大刘庄教学点（含幼儿园）并入安山镇中心小学；刘官营完全小学（含幼儿园）并入党各庄完全小学。

大牛栏完全小学教师（含幼儿园）、大刘庄教学点教师（含幼儿园）、刘官营完全小学教师（含幼儿园）在满足安山镇中心         小学、党各庄完全小学师资需求的基础上，富余教师调剂至安山中学、王各庄完全小学、大田庄完全小学、徐新庄完全小学、总屯完全小学。

4.朱各庄学区。上庄完全小学（含幼儿园）并入下庄完全小学。

上庄完全小学教师（含幼儿园）在满足下庄完全小学师资需求的基础上，富余教师调剂至宏兴实验中学、朱各庄中心小学、坎上完全小学、大樊各庄完全小学、宏兴实验小学。

5.新集学区。小寨完全小学（含幼儿园）并入崖上完全小学。

小寨完全小学教师（含幼儿园）在满足崖上完全小学师资需求的基础上，富余教师调剂至新集中学、新集中心小学、常陈庄完全小学、槐冯庄小学、槐李庄完全小学、尖角中心小学、施家坨小学。

6.荒佃庄学区。河南庄小学（含幼儿园）并入荒佃庄镇中心小学或刘台庄镇西窑窠庄完全小学；大营完全小学（含幼儿园）并入荒佃庄镇中心小学；信庄完全小学（含幼儿园）并入皇后寨完全小学。

河南庄小学教师（含幼儿园）、大营完全小学教师（含幼儿园）、信庄完全小学教师（含幼儿园）在满足荒佃庄镇中心小学、皇后寨完全小学师资需求的基础上，富余教师调剂至周庆恩中学、后王各庄完全小学。

五、保障措施

（一）强化组织领导。成立由县政府主要领导任组长，县委、县政府相关负责同志任副组长，有关部门、相关乡镇主要负责同志为成员的昌黎县农村中小学布局规划调整工作领导小组，统筹推进全县农村中小学布局规划调整工作。领导小组下设办公室，具体负责农村中小学布局规划调整工作的组织实施。

（二）强化落实责任。按照“谁主管谁负责”和“属地管理”的原则，切实履行中小学布局规划调整各项工作职责。县教育体育局要落实主体责任，组织调整学校与接收学校对接，做好学生分流接收工作，协调相关部门、乡镇解决优化布局中出现的矛盾和问题。县直有关单位要按照职能职责，各司其职、团结协作、形成合力、共同推进。各相关乡镇要成立中小学布局规划调整工作专班，组织动员村“两委”干部认真做好学生家长的思想工作，积极推进本乡镇中小学布局规划调整，确保工作落到实处。

（三）强化资源配置。布局规划调整要结合学校结构、学科设置，科学合理配置领导和教师，确保人才使用优势最大化。要加强对撤并学校土地、建筑物的管理，积极盘活闲置校园校舍资源，及时做好资产的交接、利用。要规划好校车线路，确保撤并学校学生就读需求。

（四）强化宣传引导。要充分认识中小学布局规划调整是一项系统的社会工程，涉及面广，社会关注度高。各相关乡镇、县直各有关单位要加强工作宣传和政策解读，引导家长、教师、学生尊重教育规律，理解、支持、拥护农村中小学布局调整工作。

附件：1.昌黎县农村中小学布局规划调整工作领导小组

            2.昌黎县农村中小学布局规划调整计划表（2025）

            3.昌黎县农村中小学布局规划调整计划表（2026）

            4.昌黎县农村中小学布局规划调整计划表（2027）

            5.昌黎县2025年农村中小学布局规划调整安排

            6.昌黎县农村中小学布局规划调整干部教师分流指导意见

            7.昌黎县农村中小学闲置校园校舍处置工作意见

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