对政协昌黎县第十六届委员会第五次会议第112号提案的答复

李砚金委员：

您提出的《关于推动优秀传统文化进校园的提案》已收悉。首先，衷心感谢您对我县优秀传统文化传承与青少年教育工作的深度关注和精准献策。您的提案立足昌黎文化资源实际，与我县文化传承和教育发展的核心目标高度契合，为推动优秀传统文化进校园提供了清晰路径。现答复如下：

一、丰富活动形式，厚植爱国情怀

（一）开展爱国主义主题活动

依托我县文化馆、图书馆、博物馆等公共文化设施，组织开展了一系列主题鲜明、形式多样的文化活动，有效发挥了文化阵地的宣传教育功能。县文化馆举办纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年文艺汇演及演唱会，通过艺术的共鸣引领青少年重温红色记忆，弘扬爱国主义精神。县图书馆推出了党史学习教育专题讲座，引导青少年读者深入学习党的光辉历程和伟大成就。县博物馆精心组织了“我是国宝守护人”“手绘源影寺塔”等少儿研学活动。并积极推动文艺创作，推出了皮影舞台剧《五峰最高》、评书《张其羽的故事》、广播剧《高清传奇》、皮影微剧《碣石山下女英雄》等一系列原创作品，以多样化的艺术形式讲述地方故事、传承红色基因，增强了文化活动的吸引力和影响力。

（二）融入传统活动育人元素

充分挖掘昌黎“三歌一影”等优秀非遗资源，常态化开展碣石民俗文化庙会、“非遗日”展演、“彩色周末”等特色文化活动，将民俗文化融入青少年传统文化教育。同时积极组织丰富多样的专题活动，成功举办“纵享端午 缤纷六一”主题演出，将传统民俗与童趣体验有机融合；开展“共享六一 书香昌黎”系列读书活动，增强文化活动的互动性和教育实效。

二、贴近校园生活，深植红色基因

（一）深化青少年红色主题教育

联合中小学开展“红领巾讲解员”“青衿之志大钊路”等主题活动，培养青少年爱国情怀。并依托红领巾讲解员队伍开展五峰山红色文化宣讲实践，制作《听，红领巾讲五峰》系列微视频19部，深化五峰山红色教育基地的传播力与教育功能；讲解员做客昌黎融媒体中心综合广播《碣石人聊天下》节目，和大家一起分享李大钊先生和五峰山的故事，重温大钊精神，感受红色经典。

（二）推进“非遗”进校园

深入开展“民间艺术进校园”活动，将民间艺术纳入全县中小学素质教育体系，邀请县内非遗传承人，年均开展50场“非遗进校园”活动，传授民间艺术知识与技艺，拉近青少年与传统文化的距离，确保民间艺术薪火相传。活动开展以来，全县30余所中小学累计举办活动近千场，20万余名学生接受培训，涌现出一批小秧歌角、小民歌手、小影匠。

三、强化文化市场监管，筑牢育人环境

根据我县实际情况，大力清查中小学校园周边文化市场、涉及未成年人网络环境，针对网吧、娱乐场所违法违规接纳未成年人行为的，一律严格处理。对校园内部读物内容严格规范审核，教材和教辅材料种类是否明确界定等情况进行检查。以法治教育为切入点，通过发放传单、悬挂标语、LED显示屏播放等多种宣传方式，广泛开展“扫黄打非”宣传活动，在日常检查过程中，有针对性地向从业人员讲解典型案例，普及《中华人民共和国未成年人保护法》，增强群众法律意识，营造良好社会氛围。