加强课题管理保实效 严格中期检查促提高

为了加强对2018年度市级 "十三五"规划 立项课题的监督、管理与指导，全面了解和掌握课题研究的进展情况，提高课题研究工作的规范性和实效性，根据本学期工作安排，昌黎县教师发展中心教科研部在郑志华主任的领导下，成立了由杨怀宇、费雅玲、王淑霞、赵春玲组成的中期检查评价小组，对我县2018年度市级 "十三五" 规划立项课题共23项进行了严格的中期检查。

本次检查从2019年9月6日开始，为期20天。为确保检查工作的有效开展，教科研部首先根据市教科所文件精神，结合我县实际制定了切实可行的工作计划，并及时将检查通知下发到各乡镇中心校（学区）、国办中学和县幼儿园。

检查实行了 "三步走" 策略，采取了课题主持人自查，课题所在单位、中心校督查，中心教科研部复查的方式。第一步，要求课题主持人对本课题进行自我检查，总结、提炼课题中期研究成果，反思存在问题，撰写课题中期论证报告，整理课题研究过程资料。第二步，各中心校辖区内课题督查，确保主持人的自查效果。第三步，教科研部通过 "走下去" 和 "请上来" 的方式对全部课题逐一进行了详细检查。 "走下去" 即深入课题研究单位，进行实地观察、测评。 "请上来" 是课题负责人带资料到教师发展中心进行汇报，接受质疑和检查。

为提高本次课题中期检查工作的实效，教科研部还增加了课题研究课说课环节，对每个课题进行打分、公示。

教师发展中心中期检查评价小组历时20天，不辞辛苦，深入基层，全心投入，分工协作，聆听汇报、查阅资料、评析进展、质疑检测、分析成果，精心指导，耐心答疑，对于发现的问题均给出了针对性的指导意见，限期整改并进行了二次复查。

从检查的整体情况来看，多数立项课题具有清晰的研究目标和思路，且已经按研究计划扎实开展，积累了丰富的研究资料，初步形成了具实用价值的阶段性成果。如，昌黎一中张雅婷老师主持的《古诗文思辨阅读中学生批判性思维的培养研究》有创新、有反思、有实效；三中张香菊老师的《初中语文古诗词教学中渗透中华优秀传统文化的研究》，在课堂教学中巧妙渗透传统文化教育，初步探究出古诗文教学中凸显中华优秀传统文化的途径与方法；八里庄小学赵静老师主持的《基于核心素养发展的小学中高年级英语作业设计的研究》，打破传统抄写方式，增设听、说、读、写、画形式，加强家校联系，提高作业实效。何家庄小学张梅春老师主持的《 "思维导图" 在小学高年级语文阅读教学中的实践研究》真正将课题研究落实于日常教学，研究工作扎实有效。

通过检查也发现少数课题存在研究目标、研究内容与研究成果对应性较差、课题研究创新性关注度不够、核心概念界定不够精准、研究的目标意义表述不清、研究过程不够扎实、缺乏实效等问题。

通过开展课题中期检查工作，研究者真正领悟到进行课题研究，要扎实有效地解决教学中的实际问题，不断积累经验、整理资料、提炼成果，有效提升课题研究成果的实效性。

为了确保课题研究工作的持续高效开展，教科研部还将加大监管力度，强化过程管理，认真落实立项课题月汇报制度，实现课题层级管理，力促课题研究质量的提升。