云端分享再赋能，助力研修谱新篇

为了进一步促进昌黎县学校校本研修能力的提升，助力探索未来 "在线与在校" 相结合的混合式校本研修模式，按照昌黎县教育和体育局工作安排，6月28日上午，昌黎县教师发展中心组织相关人员参加了由北京市海淀区教师进修学校主办的 "海淀区中小学线上校本研修经验交流会" 。本次活动在线上进行，县教师发展中心副主任以上干部及部分教师代表、各中小学校长、主管教学领导、教研组长及骨干教师共计400余人参加了培训活动。活动由县教师发展中心主任龙江平主持。

本次活动采用 "会议系统+平台直播" 的形式进行，共有四项内容：首先是海淀区七所学校的线上校本研修经验分享，七所学校的主管领导从总体思路、主要目标、研修内容、实施过程、突出成效等方面分享了自己积累的成功经验；首都师范大学杨光副教授进行了专家点评，并作了题为《基于问题导向的线上校本研修》微讲座，既有理论层面的引领，又指出了实践落地的方法；接着与会人员进行了互动交流，就今天的学习谈了自己的感受与体会；最后，海淀进校申军红副校长作了总结发言，申校长肯定了成绩，也提出了线上校本研修的努力方向，既要回到校本研修的初衷和本质，又要发挥线上的优势，真正做到线上与线下的有机结合。

在线上教学及研修有可能成为新常态的趋势下，本次培训非常及时而必要，从领导到老师都很重视，参加培训的教师分别在电脑客户端和手机端进行了观摩学习，大家格外珍惜学习的机会，认真聆听，全程做好学习笔记。

参会教师在学习的同时，结合教学实践积极进行反思，记录下了自己的感悟与思考，实现了共研、共享、共生、共有--

本次海淀区进校组织的名校校本研修邀约展示活动，为各校做好做实校本研修工作起到了示范引领作用。7所学校8位老师在校本研修的整体思路、目标计划、学科组、教研组案例分享等方面积累的智慧成果，为其他各校校本研修活动奠定了坚实基础，为校本研修在疫情时代的开展提供了直接可以借鉴的宝贵经验和学习模式。此次培训让我们感慨疫情时代对每一位教师的信息技术水平、学科素养都提出了挑战，教师要树立终身学习的信念，扎根于实践教学的现场…….（昌黎四中）

通过疫情期间的居家学习和教学， "互联网+" 的理念已经深入人心，彻底打破了传统研究的时空局限，能够在更深更广的范围层次实现多元化、开放化研修活动。学校正在努力引导教师研究把 "互联网+" 教育与日常教研组备课组的常态研究有机融合，采取同伴互助、教研相融、协作共进的研讨方式。当前以信息技术为依托，以网络教研为基石，写作共享为特点，以联动生成为诉求的协同研究机制正在形成。作为新时代教师，我们必须与时俱进，不断自我学习自我提高，适应时代的发展。（龙家店镇初级中学）

通过学习，我学区教师认为:特殊时期的校本研修势在必行!因为其优点在于:可以跨距离、跨时间、大范围进行，拓展了教师学习的渠道，打破了时间、空间的局限，广泛参与，交流互动。我们今后还要学习北京各校的优秀经验，继续搞好线上研修，让老师们在特殊时期真正做到 "停课不停研、学习不打烊!" （县直二学区）

疫情引发的大规模线上教学，给学校带来了巨大的变化，教师角色从技术适应走向模式创新。未来在线与在校学习将并存，并走向深度融合。疫情给教学带来危机，更带来契机。展望下一步的线上校本研修，我们应当创新研修机制，在学校内构建云端的教师研修支持系统和共同体；我们应当聚焦关键问题，做问题驱动下的校本研修，提高教研的深度与实效；我们应当发挥线上校本研修的优势，突破时空限制，甚至打破校际和学区壁垒开展研修。

面向未来的混合式教学与教研，我们会认清发展趋势，找准突破方向，抓准着力点，在研究实践中不断改进，为提高教育教学质量不懈努力！相信未来昌黎县的教育教学一定会更美好！（信息员：白雪清 苏希妹）