专业引领科研路 聚力高扬“双微”帆

为了促进双微科研工程健康发展，提升微课题管理水平，提高课题主持人的研究能力，确保昌黎县2020年立项微课题研究工作顺利实施， 10月22日上午，昌黎县教师发展中心教科研部在中心多功能厅成功举办立项微课题开题培训会。

昌黎县教育和体育局工会主席邢秋枫在百忙之中赶赴会议现场，与参会老师一起聆听培训内容，进行交流指导。

昌黎县教师发展中心主任龙江平、副主任郑志华、教科研部全体研训员、各学区中心校的教科研主管、28所教科研基地校主管校长（主任）、15名科研兼职研训员以及55位2020年县级立项微课题主持人共计112人参加了本次培训。会议由教科研部研训员杨怀宇老师主持。

本次活动主要内容有三项。

首先，龙江平主任阐明了2020年立项微课题严格的申报选拔过程以及开题培训会的重要意义，并对课题主持人、科研基地校和学区中心校提出工作要求。龙主任强调：教科研部门要严格管理、课题主持人要扎实研究、科研基地校、学区中心校要积极支持。特别指出：课题研究要重过程，也要重结果，要真学习、真反思、真研究，出真成果！

然后，教科研部研训员费雅玲做了《中小学教师如何做课题研究》的专题讲座。费老师从课题研究的含义、课题研究的过程、课题鉴定与结题、基地校与课题组的建设四个方面做了全面系统的讲解，并重点解读了各阶段应完成的主要研究任务、方法技巧及注意问题，强调实施阶段是整个课题研究的核心和主体，包括开题、实施研究和收集资料等主要工作。课题开题是本讲座的重中之重，费老师首先以开题报告框架结构为依托，对其各个项目结合实例逐一进行解读，讲述了规范开题报告的写法，然后强调开题论证会的意义、价值，内容及流程，并对立项单位及科研基地校提出明确要求。讲座深入浅出、重点突出、丰富实用，对老师们做好课题研究具有很强的现实指导意义，参会老师对于如何撰写开题报告、如何组织开题论证、如何进行课题研究有了更全面深刻的认识。

最后，郑志华主任做总结性发言，对2020年课题选题及设计论证工作进行总结，对课题实施阶段提出工作要求。

郑主任指出，2020年的选题及设计论证有三个可喜之处：一是在选题方面，绝大多数选题均与研究主线相吻合，旨在落实学科核心素养、培养学生关键能力，解决教学小问题；二是有些选题与学科教研主题高度契合；三是有的选题突出学校办学理念与办学特色。但个别课题也存在选题跑偏、陈旧、重复、过大、过小的问题；在设计论证方面，有些选题存在题目表述不够准确，研究目标和内容不够具体明确，研究思路不够清晰等问题。

课题实施阶段，为保证研究顺利开展并形成有价值的成果，郑主任强调：要从思想上重视、行动中落实，要认真研究、科学管理、打造精品。做到：认真论证，形成严谨、科学、可行的开题方案；立足课堂，反复实践，扎实开展反思性行动研究；抓好开题论证、中期检查、结题验收三个环节；注意积累过程性材料，梳理和提炼具有应用价值和创新点的理论成果。

最后，郑主任希望老师们真正承担起改进课堂教学、提高教学效益的重任！

本次开题培训会历时三个多小时，内容安排紧凑、科学实用，与会老师全程认真聆听、积极互动、做好笔记，纷纷表示本次培训使他们对如何搞好课题研究有了更深入的认识，既明晰了研究思路，又使他们在研究过程中少走弯路，多出成果。活动的圆满成功预示着：昌黎县 "双微科研工程" 必将在昌黎县教育和体育局的科学领导下，在教师发展中心教科研部的专业引领下，凝心聚力，扬帆远航！（信息员：王淑霞）