互帮互助共成长 携手并肩谱新篇

秋送爽，云轻淡。教师发展中心多功能厅欢声笑颜。15个团队成员齐聚，学科工作室再续新篇。

为了更好发挥学科工作室的引领示范作用，使全体成员充分了解工作室整体建设和运行情况，尽快提高成员的专业水平，加强成员间的协作和沟通，进一步掌握工作室的实操技巧，按照昌黎县教育和体育局的工作安排，经教师发展中心精心筹备，昌黎县首届学科工作室全员培训于2020年10月25日在教师发展中心多功能厅举办。

组建前的准备：各级领导高度重视项目建设，无论是项目启动资金投入还是各项奖励措施的建立都予以了大力支持和保障。龙江平主任在工作室组建的过程中，多次深入到各个主持人所在单位，和校长们沟通，为大家畅通活动渠道，争取校领导的全力支持。

全员培训大会由培训部主任段静海主持。段主任简要回顾了工作室启动和创建过程，明确了此次培训的目的和意义：充分发挥学科工作室在县域的引领作用，让工作室全体成员更快更好地成长，并预祝大会圆满成功！

项目负责人王海青介绍工作室组建：1.项目启动：名师工作室已呈遍地开花之势活跃在全国各地。昌黎县教体局领导审时度势，放眼未来，启动了学科工作室创建项目，由教师发展中心负责，组建了15个学科工作室。

2.工作室团建：自9月15日学科工作室成立以来，各位主持人带领各自成员精心策划、共谋发展，组建起自己的团队，先后以各种形式展示本工作室的风采，设计自己的Logo，建立起自己的公众号平台，制定出本工作室的三年规划，群策群力，彰显特色，在全县已颇有影响，也得到各级领导的认可，祝贺大家迈出可喜的第一步！

3. 工作室工作内容：工作室和日常教学工作相辅相成，做课，读书笔记，教学反思，案例分享，课题研究，外出学习……

共同的愿景：通过工作室三年的锤炼，成为真正的名师！

发展中心龙江平主任上第一课。龙主任诚恳地引入名言：一个人走路，可能会走得快，但不一定走得很远，一群人走路，不一定很快，但可以走得很远。

龙主任言简意赅，围绕 "坚持"  "希望"  "祝愿" 三个核心词展开。坚持：只有坚持到最后的人，才能成为胜利者!坚持到底，你就是赢家!希望：希望每位老师在主持人的带领下，认真研究，共同成长，中途不掉队！祝愿：祝愿每位老师经过三年历练，学有所成，终成名师，为昌黎教育添砖加瓦！

海港区发展中心陈燕主任分享工作室建设。陈主任与大家分享的主题：《 半熟的桃子如何"熟"起来》。来自各所学校的工作室成员，就像这半熟的桃子，如何才能 "成熟" 起来呢？ 陈燕主任从这一问题带入，引发工作室成员的思考。又以此作比，从外因（光照、温度、养分、土壤）和内功（自我觉醒、自我修正、自我栽培）的角度出发，分析了一个工作室发展壮大、团队成员实现真正成长的决定因素，并提出了具体的策略和方法。

讲座深入浅出，案例灵活生动，声情并茂，深深触动并激励了在座每一位内心渴望成长的老师。

陈燕主任用耐人寻味的案例，平易近人的语言，浅显易懂的道理，条理清晰的框架，无私地向我们分享了工作室建设管理和运行的成功经验。她的讲座如春风化雨，学员们如沐甘霖。

陈燕工作室成员分享个人成长历程。倪俐俐，陈燕教育科研名师工作室成员，海港区骨干教师，曾获得海港区优秀班主任，海港区优秀教师等荣誉，一直在秦皇岛市海港区东港镇第一小学担任语文教师及班主任工作。她分享的主题是：《成长感、使命感、幸福感，助我一路奔跑》。倪老师现身说法，详细展示了一名一线教师如何由困惑迷茫到顿悟再到升华的蜕变过程，关键是坚持、创新、探索，寻求专家和同行的帮助……

美好的时光总是短暂的，让我们感谢陈燕主任及倪俐俐老师的精彩分享。本次全员培训是理念的交流，智慧的碰撞，希望的点燃，行动的先导。

昌黎县首届学科工作室是一个全新的开端，由 "学科" 到 "名师" 是一路 "只争朝夕，不负韶华" 的征程。坚信大家以 "不待扬鞭自奋蹄" 的精神，齐心协力，携手并肩，定能践行师德的表率，育人的模范，在教育和科研中发挥示范、引领、辐射的作用，砥砺前行，成长自己，带动他人，成为名副其实的名师，为昌黎县教育描绘浓墨重彩的一笔，谱写崭新靓丽的篇章……（信息员：白雪清 王君）