多样课后服务 绘就幸福时光

课后服务作为落实 "双减" 的重要举措之一，是教育为民办实事的重点，也是夯实学校教育主阵地、营造健康教育生态环境的关键点，昌黎三小始终坚持 "以幸福的教育培养幸福的人" 的办学理念，全力推进课后服务工作，他们在探索如何创新课后服务模式，提升课后服务水平，满足学生多样化需求方面，实现了学校家庭的 "双赢" ，让孩子们在幸福校园中健康快乐成长。

经过上一年 "双减" 落地的探索与实践，赵振宇校长从暑期开始带领三小教师团队通过大量调研、学习、思考，不断丰富课后服务内涵、拓展形式、提升品质，形成了成熟的课后服务体系，构建了 "1+1+N" 组合 "幸福" 服务体系，实现了学校、教师、学生的可持续发展，进一步推动学校的幸福教育向更深层次上发展。

"1+1+N" 组合 "幸福" 服务体系，第一个 "1" 是基础性服务，主要是对学生进行作业管理和辅导。学校根据不同学生的不同知识储备和技能基础，提供分层、分级、分类的个性化服务，学校的 "双减" 承诺是 "学生书包不带回家，作业在校有质量完成" ；第二个 "1" 是全员参与特色性服务，结合足球、篮球传统项目校开展全员参与的足球、篮球活动。学校每周会轮流安排学生参加足球、篮球服务项目，内容包括足球、篮球知识、体能训练、技巧训练等。提高学生足球、篮球竞技水平，促进阳光体育运动开展，达到学校 "以球润德，以球强体，以球促学，以球育人" 的目标； "N" 是可供学生多元选择的 "幸福乐园趣多多" 校本自主拓展服务。 "幸福乐园趣多多" 服务设置了共69项科目，重在个性化展示、个性化能力发展，以 "趣" 推开，并有意识地与 "学" 相结合，孩子们在一系列 "趣味" 学习的过程中开发潜能、体验成功、享受快乐、发展素质，在幸福的乐园中快乐成长，也进一步推动了学校的幸福教育更好发展。

目前三小课后服务一切正在高质量运转，课后服务已覆盖全校42个班级，自愿参加课后服务的学生2199人，参与率达到97.68％。今后，学校将进一步完善课后服务长效机制，提升内涵发展，持续素质育人，积极探寻课后服务新路径，不断提升课后服务品质，用多样的课后服务绘就孩子们的幸福时光，努力办成学生乐学、家长满意、社会认可的幸福教育！