为爱赋能 点亮星星

一、培训背景与目的

孤独症是一种广泛性发育障碍，影响着儿童的社交、沟通和行为等方面。随着孤独症儿童数量的不断增加，对孤独症师资的需求也日益迫切。君子之学必日新，日新者日进也。为进一步提升昌黎特殊教育中心的康复服务质量，提高专业康复训练人员技能水平，2024年1月15日，特邀中国生命关怀协会儿童康复专业委员会主任苏振博士和杨熠教育创始人国际认证行为分析师BCBA杨春红专家到学校开展为期五天的孤独症儿童康复师资专题培训活动，为全校教师普及了孤独症相关知识、提供了针对性的诊断标准以及行之有效的干预策略。

二、培训内容

苏振博士为大家带来了一场主题为“儿童康复服务流程”的讲座，分析我国康复机构的现状，通过智能康复模式下的机构运营、服务的可视化，教学的操作流程等，内容精彩，振聋发聩，为我们指引了未来专业成长的方向。

经过杨春红专家的五天培训，活动涵盖了专业理念、诊断评估、干预策略等方面的内容。教师们深入学习了孤独症的成因、表现及治疗方法，掌握了孤独症儿童的心理特点和沟通技巧。同时，通过个案分析和小组讨论，教师们学习了如何制定个性化的教育计划和干预措施，以促进孤独症儿童的全面发展。

三、培训方式与方法

培训活动通过理论学习和实践操作相结合的方式，利用专题讲座、案例分析、小组讨论和实践操作等方法。有效地增强了教师们的专业教育意识，并掌握了基本的干预方法与教学策略。

四、辅助资源与支持

为确保培训质量，学校提供了丰富的辅助资源与支持。在理论方面，邀请了孤独症领域的专家进行授课；在实践方面，提供了模拟教室和教学器材供教师们操作练习。此外，学校还为老师们提供了学习资料和在线学习平台，方便大家随时巩固所学知识。

五、学习验收与总结

结合老师们的学习反馈和参与情况，授课专家做了同步的学习验收靶向指导，使学校老师对孤独症教学有了更深入的了解，教学策略也得到很大提升。老师们对培训内容和方式给予高度评价，认为此次培训非常实用有效，为今后康复教学开阔了思路，奠定了基础。

六、未来计划

未来，昌黎特教将继续完善孤独症师资培训体系，提高培训质量。同时，学校还将加强与相关机构的合作与交流，共同推动孤独症儿童教育事业的发展。面对未来可能遇到的挑战，学校将积极应对，努力为孤独症儿童创造一个更加美好的成长环境。